Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 17 имени А.А. Герасимова

№

Параметры информации

Содержание информации

1.1

Статус

Площадка муниципального инициативного проекта

1.2

Тема инновации

1.3

Цель инновации

Организация психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечение преемственности на различных уровнях образования в условиях образовательной инклюзии

1.4

Документ, подтверждающий статус (с указанием реквизитов)

Приказ № 053-01-09/17 от 26.01.2021 г.

1.5

Руководитель инновационной деятельности

Серебрякова Светлана Владимировна

1.6

Сроки инновации

2021

2. Вариативная часть (заполняется ежегодно)

Содержание информации

1. Структурированные  научно-практические  и методические материалы, раскрывающие   нормативно-правовой аспект психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в условиях инклюзии.
2. Пакет методических материалов, обеспечивающий деятельность специалистов, работающих в условиях инклюзивной практики.
3. Модель психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ на уровнях начального и основного общего образования в условиях инклюзивной практики.
4.  Трансляция инновационного опыта через проведение семинаров, практических занятий, мастер-классов и другие формы методической работы.

1. Сборник нормативно-правовых документов, регламентирующих работу педагога, логопеда, психолога.

Три уровня нормативно-правовых документов, регламентирующих работу всех участников образовательного процесса детей с ОВЗ:

• Федеральный уровень документов;
• Региональный, муниципальный уровень документов;
• Локальные акты ОО.

2. Программы логопедической и психологической помощи детям с ОВЗ.

Описание особенностей  работы (психологических и логопедических) с учащимися с ОВЗ.

Формы, методы и условия  работы с детьми с ОВЗ.

Тематическое планирование занятий.

Разработки практических к занятий (приложение к программе);

3. Алгоритм формирования индивидуального маршрута обучения и развития ребенка с ОВЗ;
4. Инструменты мониторинга и диагностики развития и обучения учащихся с ОВЗ.

3. Формы и тематика предъявления опыта (заполняется в процессе работы и (или) по завершению работы в статусе)

Формы предъявления опыта

(с аннотацией)

Публикация  структурированных научно-практических и методических материалов по сопровождению детей с ОВЗ в условиях инклюзии.

Практические занятия и мастер-классы

Семинар

4. Экспертные оценки процесса и результатов инновационной деятельности: профессиональная и общественная (экспертные оценки, отзывы через блог и анкету).